课外阅读书有哪些？( 三 ) _课外阅读50字

1.指导精读。就是说在每句阅读时，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得"这是传统的三步精读法。
它是培养学生阅读能力最主要最基本的'手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，谈感受。对于课外阅读，教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。

2.指导速读。在现代社会当中，对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，则很难适应时代的要求，跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读，当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解，这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。

3.指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的"词库"中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务，我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些，比如做成贺卡、书签等，这样阅读就会变得更精彩，更有实效。
4.朗读和默读朗读，也叫诵读，这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。
朗读把"目视"与"口读"结合起来，听读并举，声情并茂，有利于理解、体验和记忆，便于培养语感，一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑，为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快。
默读可以重复看，反复看，有助于理解。由于阅读时默默无声，更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法；在查阅资料，阅读报刊，以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。
学生在默读时，如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动，会更有助于提高阅读效率。
课外阅读的好处和重要性是什么？

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一促进智力开发，增强学习能力课外阅读可以拓宽视野、丰富知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。学生的知识面开阔了，思维也会更加灵活，这就为学生提供了丰富的智力来源。
所以，一定要从小学，甚至更早开始，高度重视课外阅读，培养孩子良好的阅读习惯。随着教育的改革，语文为王时代已经真正到来。学生所有科目的学习，都建立在语文的基础之上，而阅读如果不够，语文是不可能学好的，由此也会影响到政治、历史、地理，甚至数学等理科知识的学习。阅读能力不仅是学习各科的基础，它还与学生的理解能力、沟通能力、思考能力、表达能力、写作能力等有密切的联系，这一切都是学习力的基础，所以，阅读可以提升孩子的学习力。
学习力是学生能保持持续、自主学习的主要能力，学习力的培养需要用多方面的良好习惯支撑，而阅读就是其中的重要习惯之一。有的学生本身很认真、努力，在小学阶段成绩尚可，但升入初中后成绩下降，越学越不会学，越补越落后。这种现象是因为学生阶段是一个人求知欲最旺盛、也最适合学习的阶段，除了课本上的内容外，还需要大量的课外阅读做辅助。
仅靠投入全部时间、精力去学习并不足以培养起强大且持续深入的学习力，只有博览群书、见多识广的学生，才有超强的上升空间，往往能后发制人、潜力无穷。
二.支撑阅读写作，提高语文水平课外阅读是提高阅读能力和写作水平的重要支撑，而此两样正是语文学习的核心内容。围绕课本弄懂的课堂教学，在时间上、内容上，所能传授的知识都是有限的，课堂教学的任务，一方面是给学生打下知识的基础，另一方面是教会学习的方法，起到示范和引导作用，而知识的获得，能力的提高，很大程度上需要大量的、有效的课外阅读来补足。