二.文林撷英法从课本中选取一些重点课文,利用早读的时间,要求背诵的背诵,不要求背诵的要反复读,重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章,在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章,从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示,从而促进写作能力的提高 。
三.分类训练法复习过程中,教师是主导,学生是主体,训练是主线,这应该作为复习的原则 。
复习的过程,其实就是训练的过程 。这里的“训练”是广义的训练,包括听、说、读、写、背,狭义的训练理解为就是做习题,做习题是必要的,通过做习题来验证、反馈,达到巩固知识与提高能力的目的 。由于语文知识的庞杂,各类习题放在一块训练耗时费力,效果不佳,可以采取分类训练的方法,同类的试题集中在一起,便于比较鉴别和记忆掌握 。
可分五类复习,一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词,重点是正确背写句子,掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练,要兼顾课内课外,注重整体把握;四是语文综合性学习,注意知识的综合和探究;五是作文训练,从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度,应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖 。
四.稳步推进法期末复习最忌心浮气躁,急于求成 。应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌 。
要扎扎实实地复习,一步步地前进 。可分三轮进行复习,第一轮时间相对长一些,采取分类复习的方法;第二轮采取综合复习法,有针对性地综合集中;第三轮采取筛网式复习,时间较短,主要是适应中考各种情况,做好心理调试 。
五.模拟考试法如果把模拟考试也作为一种复习方法,那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分,通过模拟考试,可以增强心理素质,对做题速度、时间的把握能力,试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高 。
六.忙里偷闲法有人说,忙里偷闲是一种快乐,不错的,在紧张的迎考复习中,偶尔抽出一点时间休闲一会儿,放松一下,可以脱去一身的疲劳,身心轻爽 。
有时,当师生都有些劳累的时候,利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间幽默幽默,唱唱歌,表表演,听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经;课下,聊聊天,打打球,赛赛跑来减缓学习压力 。
八年级语文基础知识点

文章插图
学习,学习,再学习!学,然后知不足 。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要练的 。
八年级语文知识点社戏
一.作者简介鲁迅(1881——1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家 。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人 。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》 。散文集《朝花夕拾》等 。
《社戏》收在小说集《呐喊》中 。《社戏》是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说 。作品以少年时代的生活经历为依据,写了“我”二十年来看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏 。
《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村 。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地 。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中 。
二.字词归省(xǐng):回家探望父母 。倘(tǎng)若:连词,表假设 。行(háng)辈:辈分 。
惮(dàn):怕 。絮叨(xùdāo):形容说话啰嗦,来回地说 。怠(dài)慢:招待不周的意思 。撺掇(cuānduo):从旁鼓动人(做某事),怂恿 。
凫(fú)水:游水 。潺潺(chánchán):拟声词,形容水流动的声音 。依稀:模模糊糊 。蕴藻(wēnzǎo):水藻 。
皎洁:明亮洁白 。撮(cuō):用两三个手指取物,抓取 。棹(zhào):划船 。
三.课文结构全文分成三部分,其中“看戏”部分又可分为四层 。
第一部分(从开头到“却全都嘲笑起来了”),写“我”随母亲归省来到平桥村,简明地交代出了看社戏的时间、地点、缘由,同时介绍了在乡间生活的小朋友 。第二部分(从“至于我的那里所第一盼望的”到“各自回去了”),写“我”和小伙伴们到赵庄看社戏 。这是课文主体,可分四层:(1)(从“至于我在那里所第一盼望的”到“我们立刻一哄的出了门”),写看社戏前的波折 。
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