九年级数学教学工作总结( 五 ) _九年级数学教学工作总结2021

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
（三）关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

二.要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。
1.变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。
2.寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。

3.变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。
4.强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。
5.变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。
三.做好数学技能的再学习，全面培养学生素质根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种（1）运算技能（2）作图和画图技能（3）推理技能为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。
要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第
二.速度。注重解题速度。第
三.协调性。
在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的经验概括，在数学教学实践中尝试了以上做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，不断提高自己，在教学上苦下功夫，努力使自己的教学水平更上一层楼。九年级下学期数学教学工作总结2一学期以来，在校行政的`领导和罗老师的指导下，我所担任初三（7）、（8）两个班的数学教学取的较好效果。
我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：
一.几点认识1．认真重视数学概念的掌握数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是中考、毕业考试数学科所重点考查的重点内容。
对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的中考、毕业考试来看，有相当多的考生对数学概念掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。2．掌握公式定理数学中的定理、公式是数学的基础知识，学生必须认真对待，熟练掌握。
对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解，熟练掌握定理、公式，并能正确灵活运用定理公式去解题，往往会化繁为简、化难为易，达到事半功倍的目的。3．认真抓基本运算的训练运算的快速、准确是中考考查的内容之一。在选好练习题的前提之下，要让学生多练习，提高运算能力、以练取胜。
具体的做法是：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第