例如：17－2=（ ）分清那个是个位 ， 哪个是十位 ， 先看个位数能不能减 ， 7－2如果够减 ， 就用十以为的减法 ， 7记在心里 ， 然后倒数6 ， 5 ， 得5 ， 然后十位的1不变 ， 就得了15.
“减八加二 ， 减七加三 ， 减六加四 ， 减五加五”与“减九加一”的方法一样 。
一年级学生还不能正确的进行抽象思维 ， 采用以上方法 ， 能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果 ， 避免了死记硬背 ， 盲目多练 ， 提高了运算速度 ， 降低了出错率 ， 减轻了学生的学习负担 。
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