第四单元古诗新唱( 二 ) _第四

7、组自由学习两个声部的演唱。2、跟着老师的琴，一起唱一唱高声部，注意结尾的地方。再唱低声部。3、小组轮流演唱高低声部。4、跟录音机里的小朋友一起唱一唱，比一比谁唱得好。（跟录音唱）5、跟歌曲的伴奏唱一唱，高低声部轮唱。五、知识拓展。我们还听过哪些用小星星的旋律改编的歌曲？学生举例后唱一唱。六、小结。今天我们学习了轮唱歌曲小星星，通过大家的努力，我们成功地完成了任务，请大家记住发声练习的要求，下节课我们把歌曲唱得更加地好听。教学反思教学课题唱歌小水手唱游贝壳之歌备课教师教学课时一课时教案存储位置教学目标. 学唱歌曲，聆听歌曲，感受歌曲的旋律。教学重难点聆听歌曲，感受歌曲的旋律。教学准备光盘教学
8、流程动态修改一、复习引入 1、演唱歌曲小星星。2、导言：小星星带我们遨游了无边无际的宇宙，今天的歌曲又把大家带到广阔的大海。二、学唱小水手1、说一说你见过的大海，什么在大海上航行？2、播放歌曲范唱，体会歌曲旋律。3、出示歌页，熟悉歌词。4、再次播放歌曲范唱，学生小声哼唱。5、聆听歌曲，一句句学唱。6、分组练习唱一唱，其他小组的同学打节拍。7、跟曲谱自由练习。三、唱游贝壳之歌 1、聆听歌曲贝壳之歌 2、选择合适的节奏为歌曲伴奏 3、分组扮演波浪和冲浪的贝壳，听音乐做游戏。教学反思第六单元从小讲礼貌教学课题咱们从小讲礼貌编创活动让座备课教师教学课时一课时教案存储位置教学目标. 1、通过歌曲咱们
9、从小讲礼貌的学习，让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。2、通过创编活动让座，引导学生体验、感受到做一个讲文明、讲礼貌的好孩子的快乐与自豪，提高学生的创造力和综合表演能力。教学重难点让学生从小养成讲文明礼貌的好习惯。教学准备电子琴、录音机、课件等。教学流程动态修改一、组织教学师生问好。检查坐姿二、故事导入1、出示课件小兔和小猴的故事：猪伯伯买苹果回来，小猴和小兔在踢足球，小猴一下子把头撞在猪伯伯身上，苹果撒了一地。小猴一边跑一边喊：“对不起”猪伯伯连连摇头：“这孩子”小兔子走过来，边说对不起边帮猪伯伯捡起苹果放到篮子里，猪伯伯直夸小兔。“小兔，小兔，你可真有礼貌啊！”2、提问：说说你喜欢谁，
10、为什么？小猴也说了礼貌用语了呀，为什么你不喜欢他？3、小结：我们向别人道歉的时候，一定要态度诚恳。讲礼貌不仅表现在会说礼貌用语上，更要体现在行动上。言行一致，表里如一，才是真正地懂礼貌。三、揭示课题咱们从小讲礼貌1、欣赏歌曲咱们从小讲礼貌边欣赏歌曲，边看教材插图。图上画了些什么？有谁？在干什么？你有什么感想？2、朗读歌词，找出你不认识的字。师生共同解决。3、老师范唱歌曲，学生给老师拍手打节奏。4、再听歌曲录音，学生可以自由的小声用“la”和“a”跟唱歌曲的旋律。并找出自己觉得难的地方，师生共同解决。5、跟着老师的琴学唱歌曲。6、学生和老师一起演唱歌曲。7、表演唱。分男女生唱、师生合作唱等。四
11、、游戏情景表演大家学了半天也很累了，一块来玩个游戏吧！咱们一块来乘公共汽车，老师是司机，乘客们坐好，准备开车了。（让座）音乐响起，师生一起做律动，找两位同学，配合表演。）人民商场站到了，上来一位老奶奶，我们应该怎么做呢？一学生说老奶奶请坐我这儿吧！扮演老奶奶的学生：谢谢你，小朋友。生：不用谢。老师问一问彼此的感受。（车继续前进，故事继续在上演）五、小结：希望同学们要像歌中的小朋友那样做一个讲文明、有礼貌、遵守纪律的好孩子。大家在咱们从小讲礼貌的歌声中出教室。教学反思教学课题学习礼貌用语。备课教师教学课时一课时教案存储位置教学目标. 教学重难点教学准备教学流程动态修改一、复习引入，演唱歌曲咱