“自从孩子开始上网课 ， 手机、平板、电脑、电视轮番敞开用 ， 好比让孙猴子来看守蟠桃园 。 我们这些家长化身‘大龄书僮’ ， 做助教陪读到快崩溃了 。 ”上海中小学生在线教育“空中课堂”已经满月了 ， 初三学生小林的妈妈这样描述自己的状态 。 为了解疫情期间上海市大中小学生状况 ， 国家统计局上海调查总队通过“上海调查”微信公众号开展线上问卷调研 ， 成功回收初中学生家长问卷15.7万份 。 4月1日公布的初中学生家长问卷显示 ， 在陪伴孩子学习时 ， 从选择积极态度的家长看 ， 表示有耐心的最多 ， 达到36.1% ， 表示满意的有26.4% ， 表示欣赏的有14.8% ， 表示担心的有34.2%；从家长负面情绪的影响来看 ， 有打骂冲动的占16% ， 不满意的占19% ， 厌烦的占4.6% 。 3月30日公布的小学篇里 ， 三成左右家长明确表示 ， 陪伴孩子学习时有消极态度 。 调查显示 ， 在陪伴孩子学习时 ， 从选择积极态度的家长看 ， 表示有耐心的最多 ， 达到36.7% ， 表示满意的有26.4% ， 表示欣赏的有15.3% ， 表示担心的有31.7%；从家长负面情绪的影响来看 ， 有打骂冲动的占28.2% ， 不满意的占22.1% ， 厌烦的占7.3% 。

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小学家长问卷调查 。 “上海调查”微信公众号图调查还显示 ， 家长对疫情期间“停课不停学”的效果总体持肯定态度 ， 但对网络课程的最大顾虑是影响视力 。 在使用电子设备学习时长方面 ， 近半小学生每天时长超4小时 ， 超七成初中学生每天时长超4小时 。 相对于家长们的忧心冲冲 ， 学生们则相对淡定 。 华东师大二附中高三学生俞岑桦表示 ， 网课与在学校并无太大的不同 ， 每个星期都有语数英和“小三门”的测验 ， 线上考试的频率也没有改变 ， 老师会通过摄像头“云监考” 。 对于延期一个月高考 ， 他希望好好利用 ， 争取考入心仪的大学 。 卢湾中学八（4）班的学生陆祺悦还用微视频记录下身边的同学和老师对“全民网课”的看法 ， 同学们纷纷表示“终于可以一觉睡到8点才上学”；还有的同学立下小目标：“想趁着这段时间 ， 一举翻身变成学霸 。 ”复旦大学家庭发展研究中心主任沈奕斐建议：孩子上网课能够顺利度过已经很不容易 ， 家长要放低对孩子在家上网课的期望值 ， 要和孩子平等讨论如何解决居家网课问题 ， 多问问孩子希望爸妈怎么帮他 ， 培养学习兴趣、提升学习成就感 ， 并加深孩子对父母的信任 。 (本文来自澎湃新闻 ， 更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

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