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女儿拿到老师发给她的小徽章 , 还得意地跟我嘚瑟了半天 。
就像前面所说的 , 家长只需要鼓励孩子参与班级的任何事务和活动就行 , 不论大小 。
让孩子们用自己的实际行动来证明自己 , 以获得班级的认同 , 自然而然孩子的归属感就来了 。
有归属感的孩子 , 不容易变坏 。
孩子从幼儿园到一年级是一种转型 , 而这个转型是孩子真正走向社会的重要起点 , 所以作者卓立老师才会一开头就强调父母要重视孩子的一年级 。
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而孩子的这个转型期 , 其实也是家长从幼儿园家长转变为小学生家长的身份转变的重要时期 。
比起幼儿园时期关心孩子的吃喝拉撒睡 , 小学一年级阶段有很多的细节都是要家长多加留意的 , 比如谁辅导孩子的功课 , 谁去接送孩子 , 要鼓励孩子积极参与班级事务无论大小 。
这些细节家长做到位了 , 孩子才能够在一年级的更好的完成社会人身份的转变 , 迎接接下来的各种挑战 。
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