“说孩子容易、做起来难”的父母，可能缺少一套言传身教的计划( 二 ) _母婴亲子

2、建立一个能够放下芥蒂的轻松身份
看待孩子学习、要像在孩子身上投入情感一样真切且意浓，家长们也要知道学习的目的不仅仅是为了一张改变生活的文凭证书，还是改变眼界、和社会与时俱进的大部队行走，但是对于孩子来说他们的思想就纯粹简单许多了，学习累了、不好玩就想放弃不要上学了，这个时候我们跟孩子谈未来他们听不懂、谈理想又可能过于懵懂，还会反问父母“理想跟学习有什么关系” 。

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【“说孩子容易、做起来难”的父母，可能缺少一套言传身教的计划】如果孩子弄不清学习的最终目标、那么孩子的学习也无法静心下来，这个时候说得太多不如言传身教就显得很重要了，一个不爱学习的孩子要么是学习太差看不到希望，要么是没有学习欲望，这个时候父母若把言传身教体现在共同参与上。
在拿起笔杆书本的那一瞬间，家长不再是家长、孩子也不再是孩子，你们之间只是兴趣相投、共同学习的伙伴，你们可以彼此传纸条、也可以放下书本去郊外“逃学” ，让心中的郁闷、焦躁随着轻松的身份放下芥蒂。
这是关键。
3、和孩子谈学习不妨试试“实践式”求助
和孩子建立一个轻松能够放下芥蒂的身份之后，就是重头戏码的学习态度端正了，在孩子不好好学习的放纵里缺少的正是一个学习态度，有了前者放下芥蒂的轻松身份之后，相信您和孩子之间的相处模式包括沟通效率都跟着提升，这个时候家长和孩子谈学习不妨试试“实践式”求助。

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比如，和孩子在读书、写字的时候抓住不会的知识去求助孩子，让孩子从实际体验里当一当老师、抓住可以手握自信的契机，和孩子谈学习使用“实践式”求助的目的，是因为实践可以积累经验、掌握要点，别看孩子小小年纪、实际上他们也享受“争第一”的荣耀感，学习上越是被需要、孩子的自信心和积极性就越强，而一个优秀的孩子背后也一定有一位支持、信任的父母。
如果父母不知道如何去带给孩子自信，我个人认为需求就是实践、也是良好亲子关系的转折点，家长做一个不懂就问的提问者既能让孩子感受到被需要的自信，又可以让孩子从中学会“不懂就要问”的难题解决方法。
4、抓住孩子模仿特点、多带孩子体验生活
在孩子好好学习、天天向上的言传身教计划里，以上三点是属于情感上的陪伴，但一个肯学习、肯积极向上学习态度的孩子，必定是有着“不一样”的人生经历，就拿“穷人家的孩子早当家”这句话来说， “穷人家”的孩子之所以早当家，那是因为条件所限让孩子不得不自己动手才能丰衣足食，这也是现实生活的历练。

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为了让孩子重视学习、有着积极向上的学习态度，现实历练也是心性和态度上的挫折磨炼，在这里我们可以抓住孩子的模仿特点、多带孩子体验生活，前段时间有一位帮妈妈打包卤菜的男孩走红了，评论区里一片穷人家的孩子早当家言论、但是在我看来男孩是幸福的！
尤其是面对顾客的微微一笑、衣襟上湿漉漉的一片，都可以看出在帮妈妈干活的背后不仅仅隐藏着一颗深爱的心，还有一颗对生活积极性的责任心，也相信这份责任性也必定在学习方面有着天天向上的好好学习态度。
带孩子多体验体验生活这是因为孩子的模仿力比较强，他们喜欢帮爸爸妈妈干活、也是源自于信任和陪伴上的快乐，如果条件允许的话家长们也不妨如此效仿，在生活里的实践多吃吃苦对孩子来说或许是好事，比如闲下来的时间投资一些小本买卖、带孩子摆摆地摊，从生活的实际体验里感受到生活的不易，而懂得承担生活、帮助家人的孩子也必定有着远大的理想，而这份理想就是学习里强有力的牵引。

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！